Сочинение-рассуждение Моя идеальная школа

Так уж устроена жизнь, что каждый человек должен быть образованным. И поэтому, мы ходим в школу. Раньше в России богатых детей учили на дому учителя и гувернёры, а дети из бедных семей были вообще без образования.

Наша школа хорошеет год от года, и в будущем будет ещё лучше. Вот если немного пофантазировать и представить себе, как выглядит идеальная школа. Там нет ЕГЭ! Это же было придумано для недоразвитых американских детей. Ведь наше школьное образование лучшее. Зачем нам копировать их образование?

Отменить все экзамены! Нечего травмировать детей! Вообще, оценки – это всё относительно. Надо оценивать детей не по оценкам, а по умению мыслить, а не «зубрить».

Отношение к детям доброжелательное, уважительное. Обязательная школьная форма, но она должна быть красивой, из лучших тканей, а не убогой и страшной. Это так красиво и она дисциплинирует. Можно устроить конкурс на самую красивую форму. Девочки – это же будущие девушки и женщины и должны чувствовать себя принцессами и королевами! А мальчики – принцами и королями!

Никаких длинных распущенных волос у девочек! Только красивые причёски, да ещё и конкурс устраивать на лучшую причёску каждую неделю и выбирать победителя.

 Пение и танцы не обязательны, но желательны. И физкультура тоже не по принуждению, а по желанию. И бассейн в каждой школе, и крытый стадион. Чтобы дети сами хотели заниматься спортом.

Вот если бы дети могли выбирать не только предметы по желанию, но ещё и учителей – было бы здорово! И ещё параллельно со взрослым управлением ввести детское управление. Пусть дети сами пытаются управлять своим коллективом, а взрослые помогают и направляют. Ведь дети знают своих лидеров и свои проблемы лучше взрослых. Надо сделать так, чтобы детям было интересно ходить в школу, чтобы они шли туда как на праздник и не хотели оттуда уходить!

Пусть школьники готовятся к взрослой жизни по-настоящему. Надо их учить как вести бюджет, как открыть свой бизнес – это особенно актуально в старших классах. Может быть, это кому-нибудь из них пригодится в реальной жизни.

Можно приобрести в школу телескоп и наблюдать за звёздами.

Конечно, в идеальной школе всё по-современному – компьютерные классы, интерактивные классы. А уроки ведут не только реальные учителя, но и виртуальные. Ведь человеческий ум не может вместить все знания, от этого голова может лопнуть. Можно приглашать учителей из других школ, даже из других стран провести какой-нибудь урок.

Можно разрешить некоторым детям не ходить в школу. Тем, кто болеет или тем, кто хорошо учится. Пусть они учатся виртуально. Надо чтобы в каждой школе существовал альтернативный метод обучения. Надо сделать так, чтобы профессия учителя вновь стала престижной. И молодежь, особенно молодые люди, с желанием шли работать в школу. И чтобы не говорили, что школа – это выброшенные годы из жизни.

Моя идеальная школа

Несколько интересных сочинений

• Мои планы на будущее - сочинение

  Мало кто задумывается о будущем с детства, но только не я. Родители постоянно вкладывают в меня любовь и прививают правильные ценности. Благодаря им, я мечтательна и точно знаю чего хочу

• Твір на тему краса душі

  Що таке краса душі людини? Цим питанням задається кожний хто вперше почув цю фразу або скоріше прочитав її у книжці. Є звичайна краса, видима неозброєним оком як тільки ми вперше побачили людину

• Отношение автора к Левше из рассказа Лескова 6 класс

  С самого начала непростых времен, автор пытается показать в произведении Левша, что у русского народа очень сложная и запутанная судьба. Он испытывает истинное сострадание и уважение по отношению к труду у этого народа

• Сочинение Образ Мальчика Манолина (Старик и море Хемингуэй)

  Широко известная повесть Эрнеста Хемингуэя «Старик и море» рассказывает о старом рыбаке. У старика Сантьяго есть маленький друг и помощник, мальчик по имени Манолин

• Сочинение Уместна ли жестокость на войне?

  Рассматривая историю человечества, можно утверждать, что войны – неотъемлемая часть взаимоотношений людей. С их помощью люди часто решают свои конфликты, которые могут возникать между государствами